Sugestão de vídeo: Bambi
Série: 2ª série Fundamental I
Objetivo: Refletir e incentivar o uso dos valores. Valorizar a criação Divina.
Disciplinas: Ensino Religioso e Ciências

Seqüência das aulas:
1º momento: Assistir ao vídeo.
2º momento: Reflexão sobre as atitudes das personagens.
3º momento: Discussão em grupo abordando os valores encontrados no filme, questionando suas próprias atitudes nas situações da história.
4º momento: Representação da história por meio de desenhos e realização de atividades.

Sugestão de livro: O peixinho incolor
Autora: Donata Dal Molin Casagrande
Editora Paulus
Séries: 3ª e 4ª série

Matérias: Ensino Religioso e Filosofia

Dinâmica de aula:
1º) Leitura da história "O peixinho incolor" feita pela professora. Não mostrar a ilustração aos alunos.

2º) Após a leitura, o professor pede que os alunos reflitam sobre a mensagem que o livro trouxe, sem comentários.

3º )Depois da reflexão ( ainda sem comentários) solicita-se que os alunos façam um desenho ilustrando a história e escrevam a mensagem que perceberam.

4º) Colocar os desenhos e mensagens no painel e, a partir daí, iniciar a discussão sobre o tema. A seguir os alunos transportam história para o dia-a-dia.

Obs: Alguns aspectos que podem ser enfocados: preconceito, aceitação do diferente, humildade, racismo, percepção de que o desprezo gera mágoas.

Sugestão de vídeo: O príncipe do Egito

Série: 4ª série

Objetivo: Conhecer e refletir a história dos patriarcas.

Esquema das aulas:

1) Estudar os patriarcas

2) Levantamento do conhecimento prévio do aluno sobre o
1 º Testamento

3) Apresentação do filme "O príncipe do Egito", com interferência , pausas e comentários do professor.

4) Debate sobre os aspectos da vida dos israelitas na época de Moisés. Principais pontos do vídeo.

5) Em seguida, os alunos elaboram a história de Moisés em quadrinhos, finalizando o trabalho.

Sugestão de dinâmica para fixação de assuntos ou conteúdos.

Série: 6ª série.

- Cada aluno recebe uma palavra ou uma frase (em papel cartão colorido - 5 cores, por exemplo) referente ao tema trabalhado em aula.

- Divide-se a turma em dois grupos iguais. Alinham-se em filas. Cada aluno deve correr até uma marca, ler a palavra ou frase e voltar ao final da fila, ganha a equipe que primeiro completar tarefa.

- Depois que a prova terminar, reunir os alunos em 5 ou mais grupos de acordo com as cores, pedindo que debatam as frases e palavras, depois que redijam um texto sobre o tema. Um integrante do grupo faz a apresentação.